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宜兴学教师资格学多久可以就业

更新时间:2018-08-20 11:11:47 信息编号:215165363
宜兴学教师资格学多久可以就业
474≥ 54件
  • 474.00 元

  • GE/通用电气

  • E17

  • 宜兴

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详情介绍

商品别名
宜兴
面向地区
品牌
GE/通用电气
灯头规格
E17
LED芯片品牌
Nichia/日亚化学
光束角
120度
功率
12w
光通量
150lm
LED灯珠颗数
20
色温
3000K(暖白)
LED灯珠型号
其它
显色指数
75
灯体材质
PVC
主要适用范围
家居场所
外壳材质
木质
可否调光
风格
现代
灯罩材质
亚克力
灯光颜色
正白
输入电压
12.0
防护等级
ip44
认证
欧盟ce认证

宜兴学教师资格学多久可以就业

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宜兴学教师资格学多久可以就业
【宜兴市华地百货和信店11楼上元教育 徐老师 一五八 六一五零 九八一二】
兴教师考编制是学生健康成长的需要 34、教师职业道德培养的基本任务和内容是什么? 答:一、提高师德认识 二、陶冶师德情感 三、磨炼师德意志 四、坚定师德信念 五、培养师德行为 35、教师职业道德教育的意义、特点、原则和方法各是什么? 答:一、教师职业道德教育的意义 (一)宜兴教师资格考试宜兴教师考编制是培养教师社会主义师德品质的重要环节(二)宜兴教师资格考试宜兴教师考编制是纠正不良教风、校风的有力手段(三)宜兴教师资格考试宜兴教师考编制是加强教师队伍建设的迫切需要 二、教师职业道德教育的特点 (一)职业针对性(二)自教互教性(三)同时多端性(四)渐进重复性 三、教师职业道德教育的原则 (一)传授知识与实践锻炼相结合的原则(二)组织教育与自我教育相结合的原则(三)正面教育与批评疏导相结合的原则 (四)严格要求与尊重信任相结合的原则(五)个人示范与集体影响相结合的原则(六)榜样引导与正确舆论相结合的原则 (七)理论灌输与多种活动相结合的原则(八)道德教育与其宜兴教师资格考试宜兴教师考编制教育杨结合的原则 四、教师职业道德教育的方法 (一)说理疏导法(二)榜样教育法(三)实践锻炼法(四)对比教育法(五)情感陶冶法 36、教师职业道德修养的含义、意义、原则、途径和方法各是什么? 答:(一)教师职业道德修养的含义: 教师职业道德修养是教师根据社会主义教师职业道德原则和规范所进行的改造自己、教育自己、锤炼自己的职业道德品质,提高自己职业道德境界的实践活动
以及所达到的程度和水平。 (二)教师职业道德修养的意义: (1)教师人格不断发展完善的需要 (2)完成教师崇高职责和历史使命的需要 (3)教育迎接新世纪挑战的需要 (4)实现从应试教育向素质教育转变的需要 (5)做好教育工作的需要 (三)教师职业道德修养的基本原则 1、坚持知和行的统一2、动机和效果统一原则3、自律与他律相结合原则 4、坚持个人和社会结合的原则5、坚持继承和创新结合的原则 (四)教师职业道德修养的途径 1、强化意识,发掘修养动力 2、学习理论,明确修养方向 3、注意实践,提高修养水平 (五)教师职业道德修养的方法 1、致知 2、内省 3、慎 4、学习 5、践履 37、教师职业道德内化的意义、过程和条件各是什么? 答:一、教师职业道德内化的意义 (一)教师个体道德品质形成的重要条件 (二)教师职业道德由他律向自律转化的需要 (三)教师道德人格完善的重要环节 (四)实现教师现代化的需要 二、教师
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