商品别名 |
摇头灯,追光灯,灯光控台,激光灯 |
面向地区 |
全国 |
型号 |
XZD1 |
加工定制 |
是 |
光源功率 |
0.5w |
电压 |
220v |
广州市明伦光电技术有限公司于2003年开始，是集研发、生产销售力为主体的灯光音响设备 LED摇头灯、LED帕灯 灯光控制台、追光灯、 光束灯、 广东LED摇头灯、 包房灯、 舞台灯光、 投光灯生产厂家、 探照灯生产厂家，多年来，不断为舞台行业提供的灯光、音响、技术和支持。
诸如此类的舞台作品比比皆是。一件物体只有通过光的作用才会使它在人们视觉中变得具有艺术性 。把舞台上一切——包括每个演员和每样东西都要照亮并不可取，舞台光应创造出具有雕塑价值的光，深入剧情、音乐、以及演员表演的意图后，再给予理解和配合。这才是对观众负责的好的舞台剧一、 舞台设计工作中的导演思维
当我更多地介入教学以后，我意识到把设计作为一个过程来教学的重要性——而且这个过程也是终成品的一部分。这个过程包括合作、研究，以及一定的技术，也许还包括一些艺术家的感性情怀。学生的学习应当是理解和运用设计，以达到协调众多元素、创造剧中世界的目的——也就是创造出他们的作品。绝大多数戏剧的入门性设计必修课程都不具备这样的教学视野。我认为每位舞台设计师都应该像导演一样地思考。
在设计课上，项目中一个接一个的截止日期通向终的展示。在这个过程中，大家对待每一个截止日期，就像对待一次真正的制作会议一样。“应当向学生教授技术”这一论点重要的论据是，这有助于集中学生的注意力，对于制作多种设计元素过程中的能量，学生会具有灵敏的意识和敏感的体察。那么，目标是学生应当像导演一样地思考与工作，导演也可以像具备有效沟通能力的设计师一样思考与工作。
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